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第939章 学生李乐,见过先生![2/2页]

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    没几人有印象的,除了中间一位略显瘦削的中年人,沉稳气度,眼神里透着睿智的光。

    一行人进门,直奔两位先生,握手问好,看到摄像机,李乐又往后挪了挪,靠着墙角。忽然感官雷达被动启动,只觉得一道熟悉的目光看向自己,循着望过去,就看到一个齐耳短发,米色长袖连衣裙的女子正冲自己笑。

    李乐先是惊讶,之后也是乐,互相递了个眼神,点点头,便隔着几排桌子,各自坐了。

    一场研讨会,因为有上面和市里领导过来,变得没那么学术,个人的发言讲话,也变得谨慎许多。

    轮到费老师时候,就针对城市社区建设,提纲挈领的发表了一下意见。

    也让李乐体会到,有领导出席,代表重视和规格的提升,但是功夫,还得在会场之外。

    会议开完,趁着大人物们聚在一起说话,李乐走到刚才那人身边,笑道,“哟,仙女不是下凡了?怎么有时间过来?”

    “哪有你这不食人间烟火的轻松。”

    “得了吧,怎么说的,不是在川省历练么?再说,准备结婚也得去长安啊?”

    “你订婚,我们没去,实在不好意思。”

    “哪有,你们都是国家的人,身不由己不是?”

    “读在职,这次回沪海,去学校交论文,作业,正好老师也在,说机会难得,就跟着过来看看听听,长长见识。你呢?”

    “我啊。”李乐比划一下,“我就是拐杖。”

    “得了便宜卖乖,多少人都没这机会的,让你一说,倒成了力气活。”

    “咱现在的能力水平,也就是出个力气活。”

    齐秀秀看看李乐,笑了笑。

    “诶,这笑容,三分讥讽,三分不屑的,什么意思你是?”

    “还有三分羡慕怎么不说?”

    “要论,我得羡慕你不是?”李乐眼神看向正在弯腰和费老师交流的那位。

    “咱俩这算互捧?”

    “不,商业互吹。”李乐伸手,“齐副镇长,你好你好。”

    “小李同志,你好你好。”

    两人都乐,然后异口同“噫~~~~”

    “准备待几天?”

    “后天就走,镇里一堆事儿等着。”

    “结婚咋办?”

    “那是顾不过来了,都是两家爸妈在忙活。等张彬回来,我俩就是上台三鞠躬,然后吃好喝好。”

    “蜜月去哪?”

    “张彬跟我去镇上,山清水秀好去处,就算过了。到时候他干他的我干我的,各奔前程。”

    “嚯,你们这是甚家庭关系,咋有点儿革命伴侣的味道。”

    “本来么。你呢?你这来,婆姨呢?”

    “婆姨在呢,今天去谈项目去了。”

    “什么时候回燕京?”

    “看费老师的意思,反正都开学了,也不差这几天。”

    “倒也是哈,你闲得很。”

    “这哪说理去。”李乐嘀咕着,“明天晚上,我想考验一下齐干部,有时间没?”

    “算啥?”

    “补得订婚酒,可成?”

    “那得去,准备请我吃什么?”

    “放心,山中走兽云中雁,陆地牛羊海底鲜,猴头燕窝沙鱼翅,熊掌干贝鹿尾尖,都给你备上。”

    “练贯口呢,哪来这些词儿。”齐秀秀笑道。

    “那你管呢,你就说行不行吧。”

    “你就拿这个考验干部?”

    “嘿,腐败了啊,这都看不上了啊,要不动保名录来一本?”

    “扯吧你就。”

    两人没聊几句,就听到常秘书招呼,“李乐,来!”

    。。。。。。

    “城市社会研究思路、趋向与三个理论传统,有新有旧,各有侧重点。一是脱胎于西方关于社会经济变迁的解释,涉及从经济增长、政治变迁、社会心理等不同方面,涵盖了结构功能主义的现代化理论。”

    “二是,主要基于区域经济学发展理论、关系理论、运行理论,作为一种研究路径,进行区域、跨区域、区域间的三类的区域比较理论。”

    “三是基于地理学等学科形成、发展,涉及空间概念、结构、特征等基本问题,并受到哈贝马斯公共空间,列斐伏尔社会空间,以及福柯对权力与空间解释等理论影响,出现哲学化分析解释倾向的空间理论。”

    晚上一顿招待饭,李乐看到钱先生有来,想走又不想走的犹豫中,被费老师给叫到了饭前的闲聊桌上。

    一群大佬聊起刚才会上,城市社区建设和深入研究的问题时,钱先生一句年轻人有思想活力,听听他们的意见,正端茶倒水当着服务员的李乐,就被点了将,谁叫这一茶几坐着的,都是老头中年,数他最小最年轻。

    琢磨半天,觉得没什么差池,李乐说了说。

    “你倾向于哪一种?”

    “倒也不是倾向,只是说跟随时代发展,具体问题具体分析,哪个更能贴近实际,更好的推进研究方向,就用哪个。”李乐说道。

    “你这不是成了大杂烩了么?”费先生笑道。

    “您要真说倾向,倒是第三个空间理论作为主要理论,兼容前面两个,算不算?”

    “为什么?”

第939章 学生李乐,见过先生![2/2页]

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