第257章 我绝不允许孩子们向上的路，就这么被堵死[2/2页]

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    了！”

    nbsp他声音急促而兴奋：

    nbsp“这块地如果用于职中扩建或者重建新职教中心，是最快最现实的！能利用一部分原有厂房改造！土地性质变更……我们可以拿省里现在大力推动产教融合、职业教育服务地方产业升级的政策当令箭，打擦边球先干起来！手续同步补！”

    nbsp“污染修复成本财政要担一部分，但比起重新征地拆迁，时间成本和资金压力小太多！而且位置靠园区，将来实习实训也方便！”

    nbsp这个提议像一道闪电，瞬间劈开了眼前的迷雾！

    nbsp“好！”

    nbsp郑仪一掌拍在桌子上，眼中爆出精光。

    nbsp“周局这个思路很好！就盯这块地！手续和修复费用，财政、发改一起想办法！要快！”

    nbsp林栋脸上也终于露出了一丝希望的光芒。

    nbsp“职中！最关键的是教学！”

    nbsp郑仪的目光重新锁定林栋，带着一种不容推卸的沉重。

    nbsp“林校长！我不管你用什么办法！教学质量和就业出口，给我拿命去拼！”

    nbsp“课程！立刻给我改！”

    nbsp郑仪的声音如同军令：

    nbsp“把那些花架子、跟不上时代的课程，统统给我砍掉！眼睛别老盯着上面发什么文件、搞什么评比！”

    nbsp“给我死死盯住两个点：青峰县最需要什么人才！外面市场上什么技术最吃香！”

    nbsp他手指重重地点着桌面：

    nbsp“县里马上要和省农科院共建的中药材精深加工基地，明年投产！需要多少懂种植、会加工、懂检验的技术工人？”

    nbsp“马上落地的那个智能小家电组装厂！生产线调试、机器维护，需不需要人手？”

    nbsp“县里规划的那些乡村旅游民宿、生态农场，需不需要懂点服务、懂点管理、有点特长的年轻人？”

    nbsp“给我把这些企业老总、技术骨干请进来！成立专业指导委员会！你们职中教什么？课程怎么设计？实训设备怎么配？让他们说了算！”

    nbsp“给我搞订单式培养！学生还没毕业，岗位合同就给我签下来！工资待遇白纸黑字写明白！”

    nbsp“教师！不会教？”

    nbsp“双管齐下！能培养的培养，培养不了的换掉！给我高薪从外面企业挖！挖那些有真本事、真干过一线的老师傅进来！工资我让财政特批！职称评定我让组织部开绿灯！”

    nbsp“设备落后？”

    nbsp“教育局、财政局牵头，给我列出最急需的设备清单！我亲自去省教育厅、去对口帮扶高校化缘！去跑专项！去借！去租！实在不行，带着学生去合作企业的车间实操！”

    nbsp“名声不好？”

    nbsp郑仪盯着林栋，眼神灼灼：

    nbsp“那就用真本事，用孩子毕业后实实在在的高薪就业、体面工作，把名声给我打回来！把家长和孩子的信心给我夺回来！”

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    nbsp“一年！林栋！我只给你一年时间！”

    nbsp“一年之后，我要看到青峰职教中心第一批‘订单班的学生，穿着干净整洁的工装，带着自信的笑容，走进县里那些重点企业的车间和办公室！拿着不低于县里平均工资的薪水！”

    nbsp“如果做不到……”

    nbsp郑仪的眼神冰冷无比：

    nbsp“你自己打报告辞职！青峰县，不养误人子弟的校长！”

    nbsp“是！书记！我林栋拿这顶乌纱帽担保！”

    nbsp林栋猛地站起来，脸膛涨得通红，眼里第一次燃起了拼命的火焰。

    nbsp“一年！一年之后，我交不出您要的成果，我滚蛋！”

    nbsp“好！”

    nbsp郑仪的目光终于转向魏洛和钱松：

    nbsp“高中扩招，是治本！”

    nbsp“你们给我听清楚！”

    nbsp“县一中改扩建项目，刘度、沈文瀚！我不管你们用什么办法，啃骨头也好，跑断腿也好，求爷爷告奶奶也好！我要省里那个‘教育强国推进工程专项的五千万资金，三个月内落地！”

    nbsp“同时，配套资金、规划许可、土地调整同步到位！工期必须压缩！我要在明年秋季新学期开学前，看到县一中新增的教学楼投入使用！”

    nbsp“县实验高中！”

    nbsp“校舍安全问题立刻组织全面评估鉴定！如果是危房，该停用的立刻停用！学生就近分流安置，费用县财政兜底！”

    nbsp“现有校舍能加固利用的立刻加固！老旧设备该报废的报废！新的实验设备、教学设备，发改、教育、财政联合向省市申请专项更新改造资金！沈文瀚，县里配套部分，你勒紧裤腰带也得给我挤出来！”

    nbsp“师资！编制不够？”

    nbsp郑仪看向冷治：

    nbsp“冷部长！组织部和人社局牵头！开辟教育人才绿色通道！”

    nbsp“县内在编教师不足部分，启动大规模合同制教师招聘！待遇向编制内看齐！省里市里不是有‘三支一扶计划、‘银龄讲学计划吗？给我用足用好！把名额争取到极限！”

    nbsp“同时，县委县政府联合发文件！鼓励县里各局办、各事业单位有教师资格证、愿意转岗的人员报名！考核通过后待遇不变，原单位职务保留或由组织部统筹平级调动！”

    nbsp这个打破常规的指令让冷治都微微动容，但他立刻点头：

    nbsp“明白！立刻启动方案！”

    nbsp“最后，”

    nbsp郑仪的目光扫过全场，带着一种沉重的期许：

    nbsp“治标要立刻见效！各乡各镇！”

    nbsp“教育局牵头！乡镇党委政府负责！民政、妇联、共青团配合！派出所兜底！”

    nbsp“马上给我启动‘一个都不能少专项行动！”

    nbsp“各初中学校！把今年毕业但未被高中或职中录取、也未明确就业去向的学生名单，一个不漏地给我摸排出来！”

    nbsp“乡镇干部、村干部、学校老师！给我挨家挨户上门去！讲清政策！讲清利害！把县里即将落地的职教新校、新项目带来的机会给他们讲明白！”

    nbsp“家庭困难、确实负担不起职中费用的，民政口介入！用好现有的教育资助政策，不足部分，设立县教育发展专项帮扶基金，财政托底！”

    nbsp“各乡镇、各村！立刻把闲置的校舍、活动室、文化站给我利用起来！”

    nbsp“联合县职中、团县委、工会！办夜校！办技能速成班！哪怕只教个电脑操作、教个电工基础、教个烹饪、教个短视频拍摄剪辑！也得给我把这些暂时没书念、没活干的孩子组织起来，有点正事干！有人管着！别让他们在街上瞎混！”

    nbsp“各派出所！对重点区域、重点场所加强巡逻！对未成年人无证驾驶、泡黑网吧、聚众滋事等行为，发现一起，严肃处理一起！把篱笆给我扎紧！把治安底线给我守住！”

    nbsp郑仪的指令如同疾风骤雨，席卷过每一个部门，每一个负责人！

    nbsp“方案！”

    nbsp他的目光最终落在冷治身上。

    nbsp“冷部长，你牵头，组织部和县委办负责，综合各部门意见，依据我刚才说的框架，立刻起草《青峰县解决初高中教育断层问题暨职教改革攻坚行动计划》，”

    nbsp他的声音斩钉截铁：

    nbsp“今晚十二点前，把任务清单、责任单位、时间节点、督办机制，清清楚楚地放在我办公桌上！”

    nbsp“明天上午八点半，县委常委会专题审议！”

    nbsp“通过后，立即全县发文，即刻执行！”

    喜欢。

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