第325章 寓教于乐[2/2页]

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    轩辕沐泽仔细回想了一下，突然瞪大眼睛细思极恐道：“你的意思是…”

    阿格雷德接过话头斩钉截铁的喊道：“是的，朋友，我在用我的价值观，我定义的道德理念，我设定的世界，我虚拟的结果，让那些孩子潜移默化的接受这些，这一切是那么的真实以至于他们都相信世界本该如此，相信现实和虚拟世界中一样‘善良会得到好的结果，邪恶和贪婪终将招致恶果，相信这世间有善良和正义，认为人际交往应该有分寸感应该理解他人应该感同身受，虽然我承认这些道理很反人性但这没关系的，因为当所有人都认可并认为这世界应该如此时，世界就会变成所有人认为的那样，从众思维可以改变世界，我的朋友。”

    “所以你是在用游戏进行一种高端的洗脑教育？你不觉得这很…诡异嘛，而且我不觉得这是种好办法，那万一那些孩子就是反感这个游戏怎么办？万一你的教育只是让他们更加叛逆并反抗你的制度怎么办？”

    “无所谓的，教育的根本目的只是为了潜移默化的引导，一件事物怎么可能做到谁都喜欢呢，而且朋友不管你承不承认其实教育从本质上就是一种洗脑，本身我们其实就是再告诉他们我们定义的那些东西而不是让他们自己通过实验或者真情实感去明白这些东西。

    而且价值观和道德这种唯心的东西说不上谁对谁错的，只能说谁的道德能更好的让大家都生活的很愉快和舒服，我至少还费心费力的创造了一个虚拟世界让孩子们可以真情实感的去感受我们的道德观念带来的生活不是吗？我认为教育的核心思想其实就是‘世界不是你嘴里说出来的，是让他们感受出来的，和平、道德与法制不是一种概念，这些不该是写在书本中的东西，你让没经历过战火的人怎么去理解你的国仇家恨？你又怎么让没在你的时代待过的孩子如何理解你过去的不易和心酸？

    语言是苍白的但世界不是，美好不是你用嘴巴说出来的而是可以让他们感受到的，我其实特别反感有些人一直拿自己的过去说事，诸如‘以前怎么怎么不容易你要怎么怎么珍惜现在这种屁话听起来就很蠢，一代人有一代人的酸甜苦辣，你的时代和他的时代注定不会有任何相连的东西，就连苦难也许都不尽相同。

    我们总是愚蠢地以为我们可以让后代们少走一些弯路，可你有没有想过，你就真的走过正确的路么？你就能像神一样选对所有对的路吗？不对，这里纠正一下，毕竟在下也算是个神明自认为自己也做不到绝对正确，这么说来好像有些家伙觉得自己比神明都要睿智强悍啊！

    可事实从不是如此的，你总结出的经验其实只属于你，相信我朋友，越无知的人越是觉得自己能用强硬的手段改变他人的思想，我曾经也犯过蠢，但其实我们一生只能改变我们自己，要求别人改变无论怎么说都是一场没有教养的道德绑架，你要是真的不喜欢一个人完全可以疏远他冷漠他，可你真的没资格去要求他，无论你是什么身份什么想法。

    就算退一万步来讲，那些孩子反社会又能怎样呢，就是他们本着就是要跟万族之国对着干的想法反抗我，那也是无足轻重的小事，毕竟治安警察的作用这时候不就体现出来了嘛？”喜欢神话：诸神黄昏：请大家收藏：

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